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Profesor de Syracuse University, en la Faculty Department of Composition and Cultural Rhetoric. Investigador del Program for the Analysis and Resolution of Conflict en Maxwell School of Citizenship and Public Affairs. Su trabajo aborda la teoría retórica contemporánea, la crítica, la controversia, la disensión y la memoria pública en cómics, películas, discursos políticos y científ icos. Autor de Testing Controversy: A Rhetoric of Educational Reform y Projected Fears: Horror Films and American Culture. Es editor de Framing Public Memory.
