Regina Cortina

Doctora en Educación por la Universidad de Stanford. Profesora Investigadora en la escuela de Educación de la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York y actual coordinadora del Programa de Educación y Desarrollo Internacional, del Departamento de Estudios Internacionales y Transculturales. En sus estudios ha identificado y descrito los circuitos migratorios a través de los cuales llega un gran número de alumnos latinoamericanos a las escuelas de los EUA y se ha ocupado de temáticas relacionadas con educación y género, educación y formación de maestros, y educación y políticas públicas. Su trabajo actual explora el papel de las Agencias de Cooperación Europeas en el desarrollo educativo de América Latina y su importancia estratégica para el desarrollo de la educación intercultural y bilingüe en la región. Sus investigaciones destacan por su carácter comparativo e interdisciplinario. Su último libro es The education of Indigenous citizens in Latin America (Multilingual Matters, 2014). Sus producciones en español incluyen Poblanos en Nueva York: migración rural, educación y bienestar (Universidad Iberoamericana Puebla, 2004); Líderes y construcción de poder: las maestras y el SNTE (Santillana, 2003); Promoviendo la

educación de mujeres y niñas en América Latina (Pax, México, 2001).