Máster en Historia Aplicada y Máster en Tecnología e Innovación Educativa por la Universidad Nacional de Costa Rica. En la actualidad se desempeña como profesor e investigador de la División de Educación Rural del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) de la Universidad Nacional de Costa Rica. Sus líneas de investigación se centran en la enseñanza de los Estudios Sociales, la enseñanza de la Historia, la tecnología e innovación educativa y la educación rural. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: Ibagón, Nilson y Granados, Roberto. (2021). “Lidiar con las cargas del pasado en la escuela. Reflexiones desde la enseñanza y aprendizaje de la Historia”. En Ibagón, N., Silva., R., Echeverry, A. y Castro, R. Afrontar los pasados controversiales y traumáticos. Aproximaciones desde la enseñanza y el aprendizaje de la Historia (pp. 13-40). Universidad Icesi y Universidad del Valle; Ibagón, Nilson, Echeverry, Antonio., y Granados, Roberto. (2021). “Enseñar y aprender historia a través del uso de memes. Posibilidades y retos formativos”. Revista Boletín Redipe, 10(4), 60–77. Correo institucional: [email protected]. Código ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3460-5393
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Las ciencias sociales hoy y mañana
Editorial Universidad Nacional de Costa Rica
Costa Rica
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