Estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación
de la Universidad del Quindío (RUDECOLOMBIA). Desarrolla la tesis
doctoral: Prácticas de escritura
académica en la formación inicial de docentes de las Escuelas Normales
Superiores. Miembro activo del grupo GIPPEN (Grupo de Investigación y
Práctica Pedagógica Escuela Normal).
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