Catherine LEcuyer

La Dra. CATHERINE L’ECUYER es canadiense, afincada en Madrid y madre de cuatro hijos. Es máster por IESE Business School y Doctora en Educación y Psicología. La revista suiza Frontiers in Human Neuroscience publicó el artículo, «The Wonder Approach to Learning», que convierte su tesis en una nueva hipótesis de aprendizaje. En 2020 fue nombrada miembro honorífico del capítulo español de la Asociación Montessori Internationale. Ha sido invitada como ponente ante las Comisiones de Educación del Congreso de los Diputados de España, de la Asamblea de Madrid, del Parlamento del País Vasco y de la Assemblée Nacionale de Québec. Ha sido ponente para la Segunda Cima Europea de Educación organizada por la Comisión Europea. Ha asesorado a varios Gobiernos en educación y ha participado en un informe sobre la lectura digital para el CERLALC, de la UNESCO. 

Es investigadora y autora de varios libros y artículos sobre la educación, entre ellos Educar en la realidad (17.a ed.), sobre el uso de las nuevas tecnologías en la infancia y en la adolescencia, y Educar en el asombro (37.a ed.), publicado en ocho idiomas y en 60 países. Su blog lleva más de dos millones de visitas, ha participado en más de 400 reportajes y entrevistas en los medios y es articulista en varios de ellos, como El País, La Vanguardia o El Mundo. Colabora actualmente con el grupo de investigación Mente-Cerebro de la Universidad de Navarra y es Directora del Posgrado en Educación Clásica y Humanidades de la Fundación CLE. 

Para contactar con la autora:

www.catherinelecuyer.com www.fundacioncle.org