Alessandro de Lima Francisco
Postdoctorado en la École
Normale Supérieure de Paris (2018-2019), Doctor en Filosofía en programa de Doble Doctorado en la PUC-SP
y la Université Paris 8, es Director de Programa en el Collège international
de philosophie de Paris (Francia), responsable del programa de investigación
“Archéologie de la musique: histoire
de la pensée et discours sonore”.
Alessandro de Lima FRANCISCO
es Profesor de Filosofía y Teoría
de la Historia de los Años de Posgrado en la Coordinación General de
Especialización, Perfeccionamiento y Extensión (COGEAE) de la Pontificia
Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP) y del Centro Universitario de
Assunção (UNIFAI - São Paulo - Brasil). Es también investigador asociado del Centro Cavaillès de la Escuela Normal Superior
de París (ENS), miembro del Centro de Estudios Jean-Jacques Rousseau
en Brasil y de la Asociación de Estudios del Siglo XVIII (São Paulo – Brasil). En el marco de la investigación en estas
dos últimas instituciones, analiza las
lecciones contemporáneas de los filósofos de la época clásica. El 11 de diciembre
de 2017, realicé mi doctorado en Filosofía en la Pontificia
Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP), codirigido por Fabienne
Brugère (París 8) y Heliana
de Barros Conde
Rodrigues (PUC-SP), con el tema: Desafiando el sabotaje de Paul-Michel: Psicología en la filosofía
de Michel Foucault basada en
manuscritos inéditos de la década de 1950. Alessandro de Lima FRANCISCO
se sintió fascinado por el estudio del pensamiento de Michel Foucault después de finalizar la licenciatura en Ciencias Económicas.
Son Master
analiza la noción de dominio
(entendida como relación
con el “otro”) en un curso impartido por Michel Foucault
en el Collège de France en 1982 titulado
La hermenéutica del sujeto. Su
investigación doctoral,
realizada entre la PUC-SP y la Universidad París 8 en régimen de cotutela,
revisó la formación de Michel Foucault de los años 1950 a partir de manuscritos presentados al Institut mémoires de l’édition contemporaine (IMEC – Caen) y a la Bibliothèque
nationale de France para intentar comprender tanto el papel de la psicología en la problematización filosófica de Foucault como el cambio de papel de la psique (entendida como “subjetividad”) en su horizonte de reflexiones. De un campo de investigación a otro, Michel Foucault exploró un recorrido
desde los años 1950 hasta los años
1980: de la psicología (discursos sobre el cerebro) a la psicagogía
(conducción del cerebro). Actualmente se dedica a probar el análisis de la música como discurso y,
de hecho, está realizando un estudio sobre Arqueología de la Música: ¿qué es el discurso musical?
¿Es que la positividad que proviene de la música es la misma que la que proviene de otros conocimientos? ¿Es que la música se basa en las mismas determinaciones históricas que otros
conocimientos? Estas son algunas de las preguntas que se plantean en el marco
de una investigación postdoctoral en el Centro ENS Cavaillès en colaboración
con la Universidad París 8. En el marco de esta nueva investigación, Alessandro
Francisco fue invitado como conferenciante al Coloquio Michel Foucault et les arts
(París) dirigido por Judith Revel, Fabienne Brugère y Arianna Sforzini. Es director del grupo
de investigación
La naturaleza en los sistemas de pensamiento occidentales y no occidentales (en la UNIFAI) y se dedicó al estudio de La vela de Isis: ensayos sobre la historia de la idea
de la naturaleza (Gallimard, París, 2004), de Pierre Hadot, y a poner en práctica la noción de naturaleza a través de la presentación del filósofo en sus escritos en diálogo con los sistemas de pensamiento americanos, africanos, judíos, árabes, orientales e indígenas. Está tratando de probar una nueva
manera de hacer arqueología y genética foucaultiana, no sólo como el trabajo de un “etnólogo de nuestra propia cultura”, sino también como arqueólogo y genetista (de tipo foucaultiano) de otras culturas. Es director del programa del Colegio Internacional de Filosofía en Brasil para el período 2022-2028. Título: Arqueología de la música: historia del pensamiento y del discurso sonoro.
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Intelecto, estética y escuela.
Editorial UPTC
Colombia
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