Aprender durante la pandemia: percepciones, actitudes y representaciones sociales

Para los estudiantes las clases son relevantes, son instructivas, las conciben como un factor nodal en su formación. Al menos doce años han transcurrido en que ese proceso ha forjado a quienes llegan a la universidad. Se puede pensar que las clases se han desarrollado en un espacio físico en ese largo periodo, y así es. No obstante hay una serie de ingredientes que las convierten en clases: una institución, un marco físico, un docente al frente de un grupo que asiente, disiente, habla e interpela, y un constante discurrir del habla sobre temas específicos. Y por cierto una puerta que se abre y se cier ra según salgan y entren estudiantes.