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Contenido
PRÓLOGO
PRESENTACIÓN
CAPÍTULO
LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
El marco curricular para la educación preescolar
y básica primaria en Colombia
Principios pedagógicos en la aplicación de la estrategia V
heurística
La V heurística
El pensamiento nocional y proposicional: una referencia
para estructurar los contenidos del aprendizaje
Recomendaciones para desarrollar la V heurística
en el contexto de un PLP
Recomendaciones adicionales para el desarrollo de un
proyecto
CAPÍTULO 2
UN EJEMPLO DE DISEÑO: EXPLORANDO NUESTRA MADRE TIERRA
CON TRIKI LA ROBOTNAUTA
Actividad introductoria o sensibilizadora
Posibles situaciones a presentarse en la experiencia
introductoria
Incógnita general o central: ¿Cómo se sabe que hay vida?
Acontecimientos/objetos
Segunda incógnita: ¿Todos los seres vivos son iguales?
Tercera incógnita: ¿Dónde habitan los seres vivos?
BIBLIOGRAFÍA
AUTORAS
Licenciada en Educación, con especialización en Ciencias Sociales, Universidad Pontifica Bolivariana de Medellín (Colombia). Magíster en Orientación y Consejería, Universidad de Antioquia (Colombia). Realizó cursos Avanzados en Metodología y Técnicas de Investigación aplicada en Educación y Ciencias Sociales, Convenio PIIE (Chile), ICFES, Universidad de Cartagena (Colombia). Es profesora investigadora del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Fundación Universidad del Norte, y docente de la Universidad Simón Bolívar.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
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| Propio / Privado | ---- | ---- |
Licenciada en Pedagogía Infantil de la Universidad del Norte. Investigadora de temas como la ludoevaluación y la educación mediada por las tecnologías de la información y las comunicaciones. Es docente en un colegio de la ciudad de Barranquilla.