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Ambientes protectores en la escuela secundaria

Ambientes protectores en la escuela secundaria

Participación de docentes, padres de familia y estudiantes

Descripción›

Este libro reúne cinco acercamientos distintos desde diversas perspectivas y con diferentes técnicas e instrumentos para abordar el fenómeno educativo en adolescentes de nivel secundaria, abordando temas como el control parental en redes sociales, análisis de políticas públicas, motivación en el aprendizaje de lenguas, educación especial y el uso de radio como medio para formar ambientes seguros. Los trabajos analizan la violencia escolar como un reflejo de la descomposición social y enfatizan la necesidad de construir ambientes protectores desde la escuela secundarias, involucrando a docentes, familias y estudiantes como actores centrales. Dirigida a investigadores, docentes y profesionales interesados en la educación secundaria y la convivencia escolar, ofrece un panorama teórico-práctico de estrategias y experiencias para prevenir la violencia y promover ambientes escolares saludables en México.

Tipo de Contenido›
  1. presentación — p. 9
  2. José Manuel de la Mora, Norma Angélica Barón Ramírez, Sonia Vargas Anguiano y Juan Jesús Vega Mejía — p. 9
  3. capítulo 1. Control parental en las redes sociales para estudiantes de secundaria — p. 17
  4. Pedro Damián Reyes, María Andrade Aréchiga Silvia Berenice Fajardo Flores y Ricardo Acosta Díaz — p. 17
  5. capítulo 2. Análisis de la vigencia de las guías para educación secundaria del Programa Escuela Segura — p. 43
  6. José Manuel de la Mora Cuevas, Jonás Larios Deniz, Liz Georgette Murillo Zamora y Mirna Hetzemanil Bonós Rodríguez — p. 43
  7. capítulo 3. Motivación y percepción de autoeficacia en el aprendizaje de lenguas en ambientes sanos en adolescentes del nivel secundaria — p. 69
  8. Alma Patricia Salazar Díaz, Jonás Larios Deniz, Rosa María Peláez Carmona, Francisco Montes de Oca Mejía y Andrés Alejandro Parra Valdovinos — p. 69
  9. capítulo 4. La educación especial en secundarias como generadora de ambientes protectores para personas con discapacidad o trastorno — p. 93
  10. Martín Gerardo Vargas Elizondo, Briseda Noemí Ramos Ramírez y Rosario de Lourdes Salazar Silva — p. 93
  11. capítulo 5. Charangay: formación de ambientes seguros a través de la radio — p. 115
  12. Mireya Sarahí Abarca Cedeño, Lourdes Covarrubias Venegas, Rosa Marcela Villanueva Magaña y Jesús Antonio Larios Trejo — p. 115
Clasificación temática›
Palabras clave›
  • ambientes protectores
  • escuela secundaria
  • violencia escolar
  • convivencia escolar
  • control parental
  • políticas públicas
  • motivación
  • educación especial
  • radio educativa
  • prevención
  • México

Especificaciones por formato:

Libro electrónico

  • ISBN-13: 9786078549252

  • DOI: 10.53897/LI.2018.0009.UCOL

  • Idioma del texto: Español

  • Número de edición: 1

  • País de publicación: México

  • Año de publicación: 20180920

  • Número absoluto de páginas: 143 páginas

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