Contenido
INTRODUCCIÓN 11
AGRADECIMIENTOS 19
PARTE I
LA EDUCACIÓN EN LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
PROYECCIÓN SOCIAL E INVESTIGACIÓN: DESAFÍOS EN LA CONSTRUCCIÓN
DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS 23
PEDAGOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ DESDE LA ESCUELA 35
INCIDENCIA DE LA EDUCACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMÁTICAS
COMUNITARIAS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL BARRIO JUAN XXIII 49
ESTRATEGIAS SOCIOPEDAGÓGICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA
IDENTIDAD EN LOS INFANTES DEL BARRIO JUAN XXIII 61
PARTE II
ACCIÓN COLECTIVA
COMPRENSIÓN DE LA ACCIÓN COLECTIVA EN EL BARRIO NUEVO CHILE,
BOGOTÁ, A PARTIR DE ALGUNAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS 77
ACCIÓN COLECTIVA EN ASIVRU: MADRES COMUNITARIAS, AGENTES EDUCADORAS
EN EL TERRITORIO DE USME 91
PARTE III
INCLUSIÓN SOCIAL Y TERRITORIO
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, ASOCIATIVIDAD Y GOBERNANZA PARA EL
DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL: UNA APROXIMACIÓN AL CASO DE MUZO Y MARIPÍ EN EL OCCIDENTE
DE BOYACÁ (COLOMBIA) 103
LA PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL DEL ADULTO MAYOR EN EL COMEDOR
COMUNITARIO SAN LUIS DE LA LOCALIDAD DE USME 123
PARTE IV
CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA E IDENTIDAD
HOGAR FRESITA: CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA Y CAPITAL SOCIAL EN
EL BARRIO BOITÁ 137
CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD CULTURAL EN LA FUNDACIÓN CASA DE
LA CULTURA DE SUBA 157
REFLEXIÓN FINAL 173
SOBRE LOS AUTORES 177
ÍNDICE TEMÁTICO 189
