Actores, identidades y políticas educativas. Una revisión desde la Alianza para la Calidad de la Educación

Estudio de las políticas educativas y sus actores que concibe la problematización de los procesos subjetivos e identitarios como lugar analítico privilegiado. Esa analítica se alimenta de tres fuentes teórico-metodológicas: el análisis político del discurso, el análisis institucional y la micropolítica escolar.