El ritmo acelerado de vida y el incremento pronunciado de las exigencias laborales en respuesta al contexto económico, político y social, son elementos que hacen que los profesionales de la educación estén expuestos al llamado desgaste profesional o síndrome de burnout . Existen pocos estudios nacionales e internacionales que analizan de manera específica, en el contexto universitario, el desgaste profesional y los factores psicosociales vinculados al trabajo de los académicos. En ese sentido, este trabajo surge para contribuir a la discusión y promoción de iniciativas de ley en el ámbito de la salud laboral. Utiliza como estudio de caso a dos centros universitarios de la Universidad de Guadalajara, un centro metropolitano o temático y otro regional.